Ensino Fundamental II
Autoria e responsabilidade
A fase é marcada por diversas mudanças psicológicas, biológicas, sociais e emocionais. As interações no grupo são essenciais nesse momento, bem como o estabelecimento de vínculos que impulsionem o adolescente a participar, discutir e envolver-se nos diferentes contextos de aprendizagem que lhe são proporcionados. O uso de diferentes tecnologias ganha relevância com estímulos à aprendizagem em múltiplas linguagens. A organização curricular também acompanha o processo de desenvolvimento e propõe novos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para ampliação e consolidação de diversos conhecimentos e saberes próprios do segmento. Há uma ampliação da capacidade crítica de cada estudante para que se desenvolva e posicione-se criticamente diante da vida, da sociedade e do seu próprio contexto escolar com autoria e responsabilidade.
Estudos de Campo
Aqui na Educação Infantil, um estudo de campo pode ser definido como uma atividade de aprendizagem que leva as crianças a explorarem ambientes fora da sala de aula, permitindo que observem, investiguem e interajam diretamente com o mundo real. O objetivo é ampliar o conhecimento e a compreensão das crianças sobre o ambiente social, cultural e natural, promovendo experiências significativas que conectem teoria e prática.
O mundo é a nossa casa
Saiba mais
Nosso modelo de alimentação está integrado à proposta pedagógica e ao currículo, em total harmonia com a rotina escolar, tornando-se parte da formação integral dos estudantes. A cozinha que educa é parte do processo formativo, ajuda as crianças e jovens a fazerem melhores escolhas de maneira coletiva e lúdica.
Os Cursos Extras são oferecidos às famílias que desejam que os estudantes permaneçam na escola após o curso regular, realizando outras atividades educativas, nas áreas de esporte, artes, lógica, criatividade e inovação.